- 61根据皮亚杰认知发展阶段论观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而 (0篇回复)
- 62比概念学习的复杂程度高的是( )。 (0篇回复)
- 63记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学 (0篇回复)
- 64如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这 (0篇回复)
- 65关于学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。 (0篇回复)
- 66根据学习的定义，下列属于学习的现象的是( )。 (0篇回复)
- 67如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这 (0篇回复)
- 68不属于学校心理健康教育范畴的是( )。 (0篇回复)
- 69教育法律关系是一种特定的( )。 (0篇回复)
- 70某小学学生小洋，在课外活动结束后从操场回宿舍途中与同学边说边走，上楼时凉鞋前端 (0篇回复)
- 71在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司 (0篇回复)
- 72教育申诉制度的性质是属于( )。 (0篇回复)
- 73教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要 (0篇回复)
- 74教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出 (0篇回复)
- 75构成教育法律责任的前提条件是( )。 (0篇回复)
- 76教师职业道德的核心是( )。 (0篇回复)
- 77教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有( (0篇回复)
- 78教师职业的最大特点是职业角色的( )。 (0篇回复)
- 79教师之间“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的诚信; (0篇回复)
- 80教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这 (0篇回复)