- 四、案例分析题(共4题，每题分两小题。每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正 (0篇回复)
- 82以上案例对我们的启发是( )。 (0篇回复)
- 根据下面资料，作答{TSE}题。 (0篇回复)
- 84根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题 (0篇回复)
- 根据下面资料，作答{TSE}题 (0篇回复)
- 86针对上述时间，以下说法正确的是( )。 (0篇回复)
- 根据下面资料，作答{TSE}题 (0篇回复)
- 88这个案例给了我们哪些启示( ) (0篇回复)
- 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“住 (0篇回复)
- 1教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。 (0篇回复)
- 2教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。 (0篇回复)
- 3目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。 (0篇回复)
- 4教师专业化既是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。 (0篇回复)
- 5道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。 (0篇回复)
- 6强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。 (0篇回复)
- 7教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。 (0篇回复)
- 8我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育 (0篇回复)
- 9程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式 (0篇回复)
- 10我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。 (0篇回复)
- 11孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。 (0篇回复)