- 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 (0篇回复)
- 6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学 (0篇回复)
- 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学 (0篇回复)
- 8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此， (0篇回复)
- 9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控 (0篇回复)
- 10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。 (0篇回复)
- 11、师生关系是隐性课程。 (0篇回复)
- 12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。 (0篇回复)
- 13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。 (0篇回复)
- 14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。 (0篇回复)
- 15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 (0篇回复)
- 16、学习困难学生就是智能不足的学生。 (0篇回复)
- 17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。 (0篇回复)
- 18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 (0篇回复)
- 19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。 (0篇回复)
- 20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。 (0篇回复)
- 21、按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。 (0篇回复)
- 22、“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。 (0篇回复)
- 23、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。 (0篇回复)
- 24、根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。 (0篇回复)