1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 (1.0 分)

2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 (1.0 分)

3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 (1.0 分)

4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。 (1.0 分)

5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 (1.0 分)

6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。 (1.0 分)

7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 (1.0 分)

8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。 (1.0 分)

9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 (1.0 分)

10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。 (1.0 分)

11、师生关系是隐性课程。 (1.0 分)

12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。 (1.0 分)

13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。 (1.0 分)

14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。 (1.0 分)

15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 (1.0 分)

16、学习困难学生就是智能不足的学生。 (1.0 分)

17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。 (1.0 分)

18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 (1.0 分)

19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。 (1.0 分)

20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。 (1.0 分)

21、按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。 (1.0 分)

22、“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。 (1.0 分)

23、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。 (1.0 分)

24、根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。 (1.0 分)

25、根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。 (1.0 分)

26、教育法律救济以侵权损害事实为前提。 (1.0 分)

27、学生申诉必须以书面形式提出。 (1.0 分)

28、学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。 (1.0 分)

29、“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。 (1.0 分)

30、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。 (1.0 分)

1.发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（ ） (1.0 分)

2.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（ ）。 (1.0 分)

3.“不愤不启”“不悱不发”见诸于（ ）。 (1.0 分)

4.实用主义教学是在批判（ ）的基础上提出来的。 (1.0 分)

5.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（ ）。 (1.0 分)

6.在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（ ）。 (1.0 分)

7.利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（ ）。 (1.0 分)

8.影响师生关系的核心因素是（ ）。 (1.0 分)

9.在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（ ）。 (1.0 分)

10.传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（ ）。 (1.0 分)

11.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ）。 (1.0 分)

12.古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（ ）。 (1.0 分)

13.我国全面发展教育的基本内容始终强调把（ ）放在最优先位置。 (1.0 分)

14.上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（ ）。 (1.0 分)

15.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（ ）。 (1.0 分)

16.在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（ ）。 (1.0 分)

17.针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生计、卫生、公民四种教育。采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是（ ）。 (1.0 分)

18.下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（ ）。 (1.0 分)

19.教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（ ）。 (1.0 分)

20.教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（ ）。 (1.0 分)

21.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（ ）。 (1.0 分)

22.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（ ）。 (1.0 分)

23.按照信息心理加工学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”、“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是（ ）。 (1.0 分)

24.教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“Playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（ ）。 (1.0 分)

25.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（ ）
不稳定 (1.0 分)

26.教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的（ ）。 (1.0 分)

27.老师问妙妙：“你有兄弟吗？”，“兄弟叫什么名字？”“明明”，“明明有兄弟吗？”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ） (1.0 分)

28.教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（ ）。 (1.0 分)

29.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读这主要属于元认知策略中的（ ）。 (1.0 分)

30.学生小敏在近端时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这种行为表明他有（ ）倾向。 (1.0 分)

31．中小学心理健康教育的主要任务不包括（ ）。 (1.0 分)

32.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（ ）学习。 (1.0 分)

33.按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（ ）。 (1.0 分)

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，这句话说明的学习现象是（ ）。 (1.0 分)

35.在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（ ）。 (1.0 分)

36.根据我国《未成年人保护法》，对于违法犯罪的未成年人应实行（ ）。 (1.0 分)

37.道德行为选择的意志自由表现了人的（ ）。 (1.0 分)

38.在教育权利中最基本的教育权利是( )。 (1.0 分)

39.下列属于最严重的行政处罚的是（ ）。 (1.0 分)

40.教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的（ ）。 (1.0 分)

41.教师最基本的职业权利是（ ）。 (1.0 分)

42.教育法律救济的主要方式是（ ）。 (1.0 分)

43.师德的灵魂是（ ）。 (1.0 分)

44.李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（ ）。 (1.0 分)

45.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（ ）。 (1.0 分)

根据下面资料，作答1、2题。
【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。
1.这种说法是否正确？ (1.0 分)

2.为什么？ (2.0 分)

根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
3.这种说法是否正确？ (1.0 分)

4.为什么？ (2.0 分)

根据下面材料，作答5、6题。
【资料】某校学生成功，性格内向，一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”
5.王老师的做法是否正确？ (1.0 分)

6.为什么？ (2.0 分)

根据下面资料，作答1、2题。
【资料】某小学语文老师教《瑞雪图》，是这样教学的：在背景音乐声中，屏幕上显示大雪纷飞的图景……，导入课题后，教师要求学生自读课文，然后设问：“雪花是什么形状呢？请同学们观察。”随即将雪花投影在屏幕上。接着教师范读，学生默读，并要求学生找出描写雪景的词语和句子，教师作解析，对写雪景的段落，点了几个学生来读，都读得声情并茂，得到了教师的表扬。最后全班齐读，教师总结归纳。
在讲解词语时，教师为了对比形近字，采用不同的颜色，如“析”和“拆”，“析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底红字。
在分析课文时，教师问：“同学们，冬天和春天的树有什么不同呢？”甲同学回答：“冬天的树叶子全掉光了，春天来了树叶又长出来了。”教师点头说该同学观察仔细，又点了乙同学起来回答，乙同学说：“我们四川冬天很多树不掉叶子，反倒是春天里落叶。”教师说：“这是你个人的看法，我不这样认为。”教师又问下一个问题：“瑞雪为什么是丰年的预兆？”
学生纷纷举手，几个学生的回答都差不多，教师都予以肯定。乙同学也举了手，但直到下课也没机会。课后，乙同学说，他不但看了《大百科全书》，还上网搜索了相关信息，觉得瑞雪兆丰年还有其他解释……
1、关于该教师的教学，以下说法正确的是（ ）。 (2.0 分)

2、针对该案例，以下说法正确的是（ ）。 (2.0 分)

根据下面资料，作答3、4题。
【资料】数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦——“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆，数学成绩并不突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂……，受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。
3、对于该教师的做法，以下观点正确的有（ ）。 (2.0 分)

4、该案例给我们的启示（ ）。 (2.0 分)

根据下面资料，作答5、6题。
【资料】某初三学生住校，睡上铺，一天晚上熄灯以后，违反学校规定和宿舍同学一起看流星雨，不小心跌下床，摔成植物人......家长和学校为了巨额医疗费发生了争执，双方协商不成，学生家长将学校告上法庭。法院调查发现学生床的护栏高度只有16.5厘米，不符合国家不低于20厘米的标准。法院最终判决学校负主要责任。学校对该生的班主任也作了承担部分医疗费的处理。
5、针对以上案例，学校的做法错误的是（ ）。 (2.0 分)

6、关于这起学生意外伤害事故，以下说法正确的是（ ） (2.0 分)

根据下面资料，作答7、8题。
【资料】小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……
7、张老师该怎么做更具有教育意义？（ ）。 (2.0 分)

8、针对材料，以下说法正确的有（ ）。 (2.0 分)