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25美国心理学家（　　）根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
26根据教学监控对象的不同，教师的教学监控能力可分为（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
27下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
28品德形成的标志是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
29下列关于智商的计算公式，正确的是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
30练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
31学生进行社会性学习的主要方式是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
32领会知识包括感知教材和（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
33在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是（　　），它是教学中的（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
34对初中生的心理教育，要以初中生的（　　）发展水平和特点为基础。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
35教学中最重要最稳定的学习要求是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
36瑞士心理学家皮亚杰提出，具备初步逻辑思维的认知发展阶段是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
37使有效的教材发挥功效的最直接环节是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39
38个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
39学习迁移也称训练迁移，是指（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
40整合所学知识之间、新旧知识之问的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
41启发式教学模式的目的是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
42在学校教育中，起关键作用的是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
43教学评价的依据是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	00	易西 2026-3-31 09:39
44教育心理学研究的核心内容是（　　）。	易西摄影师 2026-3-31	01	易西 2026-3-31 09:39

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