四、案例分析题(共4小题，每小题2分，共8分。每小题至少有一个选项是正确的。)

试卷: 2014年上半年四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案



四、案例分析题(共4小题，每小题2分，共8分。每小题至少有一个选项是正确的。)
阅读下面资料，作答{TSE}题。
一位语文老师在批改学生作文时，发现了一篇构思精巧、立意新领的好文章，于是老师利用作文评讲课给全班同学朗读这篇优秀文章，没想到刚读完一位同学马上举起手说“这篇文章是抄来的”，全班同学马上议论纷纷，情绪激动。这时老师转换话题，问学生“同学们，这篇文章写得好不好”“好是好，可是„„”
“我问的是这篇文章写得好不好，不管其它。”“太好了!”于是老师引导同学们认真分析文章好在哪里，同学们踊跃发言，大家高度评价了这篇文章。接着,老师话锋一转，说：“同学们，这样的好文章我以前读的也不多，以后大家看到好文章就推荐给全班同学，在班上宣读，只是，我们一定要注明作者和出处，大家说好不好”全班同学都说好。从此，班上开始定期推荐并宣读优秀文章。后来，这位抄文章的同学写了一篇情真意切的感悟，最后一句是：“我感谢老师，我将永远记住这次教训。”
89关于这位语文老师的做法.以下观点正确的是( )。







A. 语文老师用自己的教学智慧化解一次课堂危机

B. 课堂突发事件是宝贵的教学资源，要好好利用

C. 语文老师欠妥当，应当严厉批评抄袭的那位同学

D. 备课不充分，自身积累不够，险酿成大错

E. 教学机智，以特殊形式教育了犯错同学


参考答案: ABE